本場次課程結合社區營造的田野調查元素運用與社區文化的整合規劃，許書豪講師透過田調的實戰力，與學員分享、分析各社區故事與設計發想緣由，促進學員對社區的觀察力、適性評估改造計畫與方向，並讓學員手做社區模型熟捻提案場域，再進行規劃設計的構想討論，讓現場學員互相給予意見與鼓勵，落實工作坊的田調交流重要性。

銜接第一堂課的社區田調後概念發想，社區代表與社規師學員們針對提案點了解現地狀況的實際需求後，由提案單位說明今年度預計施作內容、展現設計理念，再由江彥政講師、曾碩文講師現場給予專業意見，以減量設計並符合社區需求為原則，與學員們討論方案調整方向使規劃更加完善，落實提案想法。

於長竹里市民農園辦理，由龔金山班長先進行農園導覽，結合江振章里長通過慈心有機認證的農園、里民共作的無毒農園，還有每週六上午會辦理擺攤的市集活動，劉晉宏老師提到：「長竹里市民農園的經營完整度是全台灣數一數二的！」。第二階段由劉老師分享有機農園的不同樣態，以及發展生物炭的共好內容後，進行生物炭的製作實務操作

本課程邀請里山里海工作室黃健雄老師進行教學，課程開始藉由新店社區豐富的複層植物講解，帶領學員理解熱帶綠樹與樹木生長所需之必要環境，並講解枝葉園圃，接著藉由獨居蜂的生活模式，講解獨居蜂繁殖巢的設計原理，藉由『都市熱帶森林』、『枝葉園圃』、『獨居蜂』這三大主要核心，與學員進行適合嘉義市之綠植生長討論與實作。

課程邀請成功大學建築系兼任講師呂武隆老師進行兩場次規劃，第一場課程從老屋解析角度認識城市，探索國華里的關懷據點老屋空間之歷史與文化，結合分組體驗與品味老屋的互動展演，深化地區連結與社群關懷。

課程邀請成功大學建築系兼任講師呂武隆老師進行兩場次規劃，第二場課程進行分組走入國華里街區探索老屋與街道空間並記錄特色環境，與老屋關係人進行訪談，再由各組別進行社區地圖繪製與分享，將過程呈現於海報之中。

本場課程邀請臺中市「家務室」創辦人賀丞右擔任講師，分享家務室團隊執行計畫的規劃系統，執行過程會反覆地辯思是否符合核心價值，並藉由分組討論與交流，理解品牌規劃如何經營與行動。提出案例觀點的反思，並運用系統化的提問找到「正確的問題所在」。

探索新店社區關懷據點周邊與林森東路269巷的生態綠廊資源，進行調查與分析，再由林俊豪講師說明柚園農場的生態園區經營經驗，從荒廢的慣行農法柚子生產園區到近10年間建立起柚園農場，並探討未來新店社區從生態體驗切入共融生活的執行方針。

本場課程與文雅社區結合，邀請超越遊戲的共同創辦人李玉華老師以全年齡共融環境營造為主題，探討日常環境的危機誤區與討論和諧人本環境實踐方式，透過全台各大小遊戲場參與式設計的經驗分享內容與翻轉鏡教具的體驗，學習如何打造青銀共融環境與後續營造的使用應用。

本次課程邀請「臺灣合作社照顧聯盟」的陳若庭講師，到後湖社區的厚福食堂分享社區合作社的營運方法，分享如何將合作社規劃為社區或是地方創生團體的永續經營模式實際落實，再進一步藉由合作社桌遊的分組操作方式，讓學員們更能體驗參與合作社的營運過程與共同決策的成果。

課程邀請主婦聯盟生活消費合作社的林邦文講師至後湖社區的厚福食堂分享，探討合作社的重要性及其在社區共好與社會福祉經濟中的角色，內容涵蓋合作價值、在地經濟活化、銀養食品設計與實踐案例分享，並引導參與者思考如何透過合作推動銀髮友善社區發展，實現共融共贏。

課程由嘉有老木工作室的徐佳伶講師帶領，於新店社區的洪雅書房辦理，課程分為三部分：回想「不同時期的開心事」，並以創意拼貼表達個人的印象故事，啟發參與者了解自我與社區環境的關係，展現社區特色、空間美學、工藝傳承與創新成果。

課程邀請嘉有老木工作室徐佳伶講師規劃體驗內容，課程從「傾聽你的聲音」開始，讓參與者透過社區參與的經驗對話與分享，感受社群與他人的連結，接著以鋁線編織語組合製作植物吊籃，結合創意與實用的工藝製作，實踐協作精神，也展現個人與綠美化創作的共鳴。